Unsere Schule ist in Bewegung - die StSÖ geht mit neuen Schwung in das Schuljahr 2017/2018!

Liebe Eltern, liebe Besucherinnen und Besucher unserer Schulwebseite,

mit großer Freude blicke ich auf meine Tätigkeit als Schulleiterin der Stadtteilschule Öjendorf in Hamburg. Der positive Eindruck, den ich bei meinem Amtsantritt im April 2013 von den Schülerinnen und Schülern und vom Kollegium gewonnen habe, hat sich immer wieder bestätigt. Nach einer Schnupperphase haben wir uns gemeinsam auf den Weg gemacht, den Prozess der Schulentwicklung neu zu beleben und die ersten Erfolge und Highlights sind bereits sichtbar. Viele freundliche Begegnungen mit Menschen aus dem Stadtteil und aus anderen Schulen bestätigen uns darin, den eingeschlagenen Weg fortzusetzen. Es ist der Weg zu einer inklusiven Schule, die für jedes Kind eine passende Lernumgebung bereitstellen will. Dazu benötigen wir eine aktive und flexible Schulgemeinschaft. Haben Sie Lust, uns auf diesem Weg zu begleiten oder uns zu unterstützen? Wir freuen uns über alle, die mithelfen, die uns anvertrauten Kinder entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten in eine gute Zukunft zu führen. Dem motivierten und engagierten Schulpersonal und dem Leitungsteam danke ich sehr für die Steine, die wir schon ins Rollen gebracht haben!

Schulentwicklungsprojekte

• 5-Zügigkeit des Jahrgang 5
• Soziales Lernen ( Regelwerk, Sozialtrainings, Klassenrat…)
• Intensivierung der Sprachförderung (Schülerarbeitszeit –Saz , Fachlehrer und Bildungsmentoren der Uni HH in Doppelbesetzung), Deutsch als Zweitsprache – DaZ, mehr Deutschstunden für Jahrgang 5 im Stundenplan, Teilnahme an und Organisation von Lese- und Vorleseprojekten, z.B. Leseherbst und Seiteneinsteiger sowie verschiedene Wettbewerbe
• Weiterentwicklung des Ganztag verbesserte Rhythmisierung, Vernetzung von Unterricht und Ganztagsangeboten, Zeit und Raum für kulturelle Themen, z.B. Schulkino, diverse Aufführungen und Ausstellungen, Essen im unseren „Schulrestaurant“
• 3 Praktika ( Lernen in Modulen für Jahrgang 10, differenzierte Angebote nach Leistungsstärke zur bestmöglichen Vorbereitung für den Übergang Beruf oder in die gymnasiale Oberstufe
• Unterrichtsentwicklung §12 -Schüler/innen ( Team von Sonderpädagoginnen und Sozialpädagogen/-innen in der Konzeptarbeit)
• Intensivierung der Matheförderung durch Fachlehrer und Bildungsmentoren der Uni HH in Doppelbesetzung, mehr Mathestunden für Jahrgang 6 im Stundenplan
• Bewegte Pausen (Pädagogisch begleitete Spiel- und Bewegungsangebote zur Erweiterung der Erfahrungswelt, Einzel- und Gruppenspiele, Schülerprojekte: Erstheler, Hausmeister-Helfer, Schulresturant-Service-Team mit Übernahme der Verantwortung von Schüler/innen durch Mitgestaltung)

• Die Oase, die Schülern die Möglichkeit gibt, Fragen aller Art zu stellen - auch religiöse und Antworten mit Mitschülern aus verschiedenen Klassenstufen und mit geschulten Pädagogen auf Augenhöhe diskutieren zu können.
• Ich-Werkstatt (Individuelle Kompetenzen stärken, jedes Kind ist einzigartig) bekam den Bildungspreis Hamburg 2016
• Ein engagiertes Team im Förderverein der Stadtteilschule Öjendorf (werden Sie Mitglied!) der gemeinnützige Schulprojekte mit Sach- und Geldmitteln unterstützt.

"Die angeschobenen Steine verändern den Lebensraum Schule. Jedem Kind soll die Möglichkeit gegeben werden, seine individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten und vor allem seine Persönlichkeit zu stärken. Wir wollen die Stärken stärken und die Schwächen schwächen!"

Mit herzlichen Grüßen Barbara Schmidt